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Esperamos que os sea útil : podréis leer, comentar, consultar…

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Libro fórum sobre Miau de Pérez Galdós

Desde el Departamento de Lengua invitamos a otros profesores a participar en un libro fórum en el que se aportaban distintos puntos de vista sobre la novela.

Gracias a todos ellos por unirse: Marian González ( Biología), Óscar Sánchez y Luis Carlos Yepes ( Filosofía), Pilar Guerrero y César Quelle (Ciencias Sociales), Encarnación Campos ( Economía) y María Luisa Pavón (Lengua)

Una experiencia muy enriquecedora.

Enlaces a los documentos:

Óscar Sánchez : Galdós y el siglo de las ideologías

Revista Hypébole . Sobre el siglo XIX

Luis Carlos Yepes : A propósito del suicidio

Pilar Guerrero :El Madrid del siglo XIX a través de Galdós

María Luisa Pavón :A -1- Técnica narrativa en Miau: La voz de los personajes

La palabra: Textos de Pablo Neruda y de El nombre del viento

confieso                                                           elnombredelviento[1]

Pablo Neruda:   “Todo lo que usted quiera, sí señor, pero son las palabras las que cantan, las que suben y bajan… Me prosterno ante ellas… Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las derrito… Amo tanto las palabras… Las inesperadas… Las que glotonamente se esperan, se escuchan, hasta que de pronto caen… Vocablos amados… Brillan como piedras de colores, saltan como platinados peces, son espuma, hilo, metal, rocío… Persigo algunas palabras… Son tan hermosas que las quiero poner todas en mi poema… Las agarro al vuelo, cuando van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo, me preparo frente al plato, las siento cristalinas, vibrantes, ebúrneas, vegetales, aceitosas, como frutas, como algas, como ágatas, como aceitunas… Y entonces las revuelvo, las agito, me las bebo, me las zampo, las trituro, las emperejilo, las liberto… Las dejo como estalactitas en mi poema, como pedacitos de madera bruñida, como carbón, como restos de naufragio, regalos de la ola… Todo está en la palabra… ” ( Textos completos)

La comunicación no verbal

Comunicación no verbal: la importancia de los gestos”

Extraido de Protocolo.org
Aunque el hombre lleva más de un millón de años utilizando este tipo de comunicación, ésta no se ha empezado a estudiar nada más que hace sólo unas décadas. El investigador Albert Mehrabian descompuso en porcentajes el impacto de un mensaje: 7% es verbal, 38% vocal (tono, matices y otras características) y un 55% señales y gestos. El componente verbal se utiliza para comunicar información y el no verbal para comunicar estados y actitudes personales. Este investigador, Albert Mehrabian, afirma que en una conversación cara a cara el componente verbal es un 35% y más del 65% es comunicación no verbal…. Texto completo

Preparación de Selectividad 2015. Preparación del examen de septiembre.

Os dejamos el enlace al Acta de la Reunión con el coordinador de las PAU de Lengua:

Acta LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II (1)

Tal y como hemos trabajado en clase, se especifican los criterios de valoración  de cada pregunta, los enunciados y en el anexo se adjuntan modelos de examen, algunos de ellos los hemos utilizado en clase.

Estos criterios son los mismos para preparar el examen de septiembre . En el aula virtual, además, tenéis los temas, valoraciones y sobre todo modelos de examen que os van a ser muy útiles.

Comienza el viaje del pasaporte lector

Iniciamos nuestro viaje por esos mundos.  Estáis invitados todos los que habéis leído las obras a las primeras tertulias el viernes , 9 de febrero. 13;15 h. Biblioteca : 

  • Donde los árboles cantan 
  • Bajo la misma estrella
  • El padrino

 

Proyecto de la lectura: pasaporte del lector

Pasaporte del lector

  • Es el proyecto que iniciamos este curso 2014-2015. El objetivo es que se lea más, mejor y sobre todo que se disfrute. Por ello es primordial desvincular la lectura de la asignatura de lengua y de los controles, exámenes, calificaciones… y por ello participamos todas las gentes del Mairena.
  • Imitando la “Credencial del peregrino del Camino de Santiago”, hemos convocado un concurso para diseñar el pasaporte que representa un camino, viaje, itinerario… con distintos mundos a los que viajar.
  • Profesores, alumnos, el personal no docentes han propuestos libros para leer en lass etapas. Habrá tres: I : para 1º y 2º de ESO; II : para 3º y 4º ESO; III: para Bachillerato, Ciclos, profesores ,ex alumnos, ex profesores…
  • Cada “peregrino lector” elegirá, dentro de la etapa, el libro que quiera. Quienes hayan elegido el mismo libro, una vez terminado de leer, lo comentarán en una charla , en un foro por internet obtendrán el sello correspondiente. La persona que ha propuesto el libro será quien selle el “pasaporte”

Primer parcial de la 1ª evaluación de 2º de bachillerato.

Consultad las respuestas de otros compañeros. Es un buen modo de aprender: comprobar lo que a cada uno le ha faltado y prepararlo para el próximo examen.

Gracias a Gabriel, Jonathan ,Adriana, Natalia, Ana, Raúl, Paula, Víctor, Rocío, Bryan, Yennifer y  Katherine por compartirlas.

corregido 1-1